Ready! Set! School!

Actividad 3: Conversación Telefónica

Atención, se abre en una ventana nueva.

Los niños necesitan tener la oportunidad de participar en las conversaciones. Ellos aprenden a esperar su turno mientras escuchan y contestan. Las habilidades de comunicación son la base para llevarse bien con los demás.

Palabras y Lenguaje: Actividad 3

Beneficios Para Su Hijo:

Se expresa a sí mismo a través del lenguaje
Desarrolla la confianza al hablar
Desarrolla habilidades sociales

Conexión con el Kindergarten

Cuando en la escuela se arman círculos para hablar y jugar, y muchas otras veces durante el día, los niños esperan su turno para hablar y escuchar a los demás, a la maestra o a la clase.

Actividad: Telephones

Fabrique un "teléfono" conectando dos vasos de papel o latas con un hilo o cuerda. Mete un agujerito en el fondo de cada copa o lata. Ponga el hilo por uno de los agujeritos y ata un nudo en el extremo del hilo. Haga este otra vez con otra copa y otro extremo del hilo. Sostenga un vaso contra su boca y dele el otro vaso al niño para que lo coloque en su oreja y escuche mientras usted habla. Tire del hilo hasta que esté tenso y hable. Túrnense para que uno hable y el otro escuche. Inicie una conversación con su hijo. Formule preguntas que requieran más que un "sí" o "no" como respuesta. "Hola, ¿cómo estás, qué has hecho hoy de divertido?" Comente, comparta y ayude a su hijo a que amplíe sus respuestas.

Materiales:

Cinco pies de hilo o cordel
Dos latas o vasos de papel. Haga un agujerito en el fondo

Más Ideas:

Llame a alguien por un teléfono verdadero, ya sea a un pariente o a un amigo de la familia.
Enséñele a su hijo cómo iniciar y finalizar una conversación telefónica.
Practique cómo turnarse en una conversación usando un “micrófono” (cuchara de madera, regla, lápiz). La persona que sostiene el “micrófono” habla mientras la otra escucha y luego le pasa el micrófono a la siguiente persona.

Sugerencias:

Si su hijo no tiene nada que decir, ¡hágase el gracioso! Simule ser uno de los personajes favoritos de su hijo cuando lo llama por teléfono.
Puede ser conveniente pensar en algún tema de antemano (comidas, libros, juguetes o amigos favoritos).
Comience por mantener conversaciones cortas y vaya alargándolas a medida que su hijo demuestre más interés y habilidad.