Ready! Set! School!

Actividad 4: Tiempo de Jugar

Atención, se abre en una ventana nueva.

El juego es esencial para desarrollar las habilidades sociales. Es un momento estupendo para que los niños aprendan a expresarse a sí mismos, a solucionar problemas, a tomar decisiones y a desarrollar la autoconfianza Haga que su hijo tenga una cantidad equilibrada de tiempo de juego estructurado y libre.

Amigos y Familia: Actividad 4

Beneficios Para Su Hijo:

Comparte sentimientos e ideas
Toma turnos
Comparte juguetes/materiales
Llega a acuerdos
Sigue las reglas

Conexión con el Kindergarten

El hecho de jugar bien con otros niños de edad similar es una habilidad que se necesita para que al niño le vaya bien en la escuela.

Actividad: Tiempo de Jugar

Haga que su hijo juegue con usted. Es aceptable que usted haga sugerencias de vez en cuando, pero deje que su hijo sea quien dirija el juego. Siga activamente las indicaciones de su hijo. Incluya el orden y la limpieza como parte del juego. Esto lo ayuda a desarrollar el sentido de responsabilidad.

Es típico que los niños terminen de jugar y se pongan a hacer otra cosa sin ordenar primero las cosas que usaron. Ayude a su hijo a hacer de la limpieza una actividad divertida y rápida: “Veamos quién es el que levanta la mayor cantidad de automóviles”. Cante mientras todos ayudan a ordenar.

De ser posible, elija un momento para jugar en el que haya pocas interrupciones. Deje que su hijo elija lo que desea jugar. Algunas ideas pueden parecer tontas, pero convérselas con su hijo. Es posible que se sorprenda al saber qué es lo que él/ella tiene en mente.

Más Ideas:

De ser posible, haga arreglos para que su hijo juegue con otros niños. Los niños se relacionan de forma distinta con los adultos que con los otros niños. Para obtener más ideas sobre los juegos de grupo, vaya a www.readysetschool.org o llame al 1-866-782-8824.
En un cartel de cartulina, ayude a su hijo a escribir las reglas del tiempo de juego con otros niños (compartir los juguetes, ordenar, usar voces, divertirse). Invite a su hijo a hacer dibujos que acompañen las palabras.

Sugerencias:

Si a su hijo no se le ocurre nada para jugar, sugiérale algo. Represente eventos futuros de la vida real, tales como ir a la escuela, ir al médico o ir a la casa de la abuela.
Si a su hijo le resulta difícil tomar turnos o compartir cosas, puede decirle cosas como “Tu turno viene después del mío” o “Puedes usar esto cuando yo haya terminado”.